Toda a estimulação cognitiva se forma a partir da estimulação corporal, é fundamental uma avaliação, consistente e criteriosa para a realização adequada de intervenção, seja ela preventiva ou de reeducação.
A avaliação psicomotora permite mostrar certas dificuldades:
Transtornos coordenação motora.
Hiperatividade e déficit de atenção;
Alteração de conduta;
Dificuldades na aprendizagem escolar, entre outros transtornos.
Na próxima publicação explanarei mais sobre essas avaliações pontualmente, o porquê ela é tão precisa na idade escolar e principalmente da primeira infância.
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